Lengua y Literatura

Liceo Militar “Gral. San Martín”

Area: Literatura
Curso: 5º División: 1º y 3º
Año: 2010

Prof. Sandra Noemi de Santa Cruz. Cantidad horas semanales: 5 hs.

Metas de Logro

Que el alumno logre:
• Ubicar los textos literarios en el contexto estético y temporal al que pertenecen.
• Leer en forma crítica los textos literarios y no literarios.
• Producir textos coherentes y cohesivos que incluyan términos específicos de la materia literaria.
• Discernir que el gusto por la literatura hispana es una fuente de conocimiento inmediato de las raíces culturales de los latinoamericanos.
• Valorar el conocimiento de la literatura española como parte de la construcción de nuestra identidad lingüística.
• Incorporar la argumentación como estrategia de oralidad y escritura.


Competencias a desarrollar

Se aspira a que el educando sea capaz de:
• Comprender los textos reconociendo su carácter literario.
• Relacionar los hechos literarios con el contexto estético, histórico, político y filosófico en el que se desarrollan.
• Reflexionar de forma crítica y creativa sobre los textos motivadores.
• Conocer el concepto de intertextualidad e identificarlo en los textos propuestos.

Contenidos conceptuales

1º Trimestre

Unidad Nº 1

La formación y evolución del castellano. Las primeras manifestaciones lingüísticas en lengua romance: las Glosas Emilianenses y Silenses. Las moaxajas y jarchas mozárabes.
El mester de juglaría. Los cantares de gesta. Origen y características. Antecedentes de la épica medieval. El honor y el vasallaje en el héroe castellano. Relación con la épica francesa. El cantar de Roldán: el héroe Roldán, vasallo de Carlomagno y su actuación en Roncesvalles.
Intertextualidad: Castilla de Manuel Machado.
Poema de Mio Cid, anónimo.

Unidad Nº 2

El final de la Edad Media y un cambio en la concepción del hombre y su posición en el Universo. La reflexión sobre la vida y la muerte.
Coplas a la muerte de su padre de Don Rodrigo Manrique.
El Romancero anónimo. Origen y características. Clasificación de los romances tradicionales:épicos-nacionales, noticieros, carolingios, seudocarolingios, novelescos y romances artificiosos (selección del manual y de “Flor nueva de romances viejos” de Ramón Menéndez Pidal). La refundición.

Unidad Nº 3

La égloga y el soneto garcilasiano. La influencia petrarquista. El amor, el dolor, el destino humano y la mujer. Égloga I y Soneto X de Garcilaso de la Vega.


Unidad Nº4

La novela picaresca: origen y características. El Lazarillo de Tormes, anónimo. El pícaro, un antihéroe. La transgresión de los valores. Una mirada crítica a la sociedad del siglo XVI. La evolución de la novela picaresca.

Unidad Nº5

La dramaturgia en el Siglo de Oro español. La evolución del teatro español.
La vida es sueño de Calderón de la Barca. Intertextualidad: Las ruinas circulares de Jorge Luis Borges.
La “comedia nueva” de Lope de Vega. Peribañez y el Comendador de Ocaña de Lope de Vega. El protagonismo de un pueblo. El contraste entre el poder y la dignidad.



2º Trimestre

Unidad Nº 6

Introducción a la novela moderna. Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes Saavedra.
La caballería medieval: sus valores recreados en un caballero andante.Los libros de caballerías constituyen la perdición de Don Quijote. Quijote y Sancho Panza: entre la fantasía idealizadora y la objetividad. Las estrategias de la ficción cervantina.
Intertextualidad: “El libro (1605)” en Misteriosa Buenos Aires de Manuel Mujica Láinez.

Unidad Nº 7

El barroco en la poesía. Góngora y Quevedo, la preocupación por la erudición y el ingenio. Culteranismo y conceptismo.

Unidad Nº 8
El neoclasicismo. La reacción contra el barroco. La racionalidad y la academia.El respeto por las unidades aristotélicas. La comedia nueva o El café de Leandro Fernández de Moratín (fragmento).

Unidad Nº 9

El romanticismo español. Origen y características. El estudiante de Salamanca de José Espronceda (selección del manual). La convivencia de la narración, la poesía lírica y el diálogo teatral. Su relación con El burlador de Sevilla de Tirso de Molina. La reescritura del don Juan: Don Juan Tenorio de José Zorrilla.
La poesía romántica. “Rimas y Leyendas “ de Gustavo Adolfo Bécquer (selección del manual).

Tercer trimestre

Unidad Nº 10

El realismo literario en España. La observación y la objetividad. Doña Perfecta de Benito Pérez Galdós (fragmento).

Unidad Nº 11

La generación del 27 y su impronta vanguardista. El teatro lorquiano y sus temas principales: el amor, la violencia, los celos, la atracción sensual y la muerte. El costumbrismo.
Yerma de Federico García Lorca
Bodas de sangre de Federico García Lorca
La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca .
Mariana Pineda de Federico García Lorca.



Contenidos procedimentales

Identificación de formatos discursivos y aplicación de las estrategias de comprensión y producción de cada uno.
Registro de variedades lingüísticas.
Aplicación de diversos métodos de análisis a la lectura de los textos literarios.
Reconocimiento de las relaciones de intertextualidad.
Formulación de hipótesis fundamentales de lectura desde distintas disciplinas de conocimiento, tales como la historia, la filosofía y la estética.
Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con la comprensión lectora y las consignas que deberán resolver.
Contenidos actitudinales

Valoración de la literatura nacional como portadora de identidad cultural.
Aprecio por la lectura de textos literarios.
Gusto por la producción correcta de textos, teniendo en cuenta la coherencia, cohesión y ortografía de los mismos.
Reflexión crítica del contexto social, cultural e histórico en que se han producido los textos literarios.

Estrategias didácticas

Exposición oral.
Explicación.
Lectura de textos motivadores.
Planteo de situaciones problemáticas.

Actividades de aprendizaje

Comprensión de textos.
Debates.
Resolución de guías de análisis.
Exposición individual.
Confección de carpeta.
Lectura oral y silenciosa.

Criterios de evaluación

Se tendrá en cuenta:

Comprensión lectora de los textos literarios propuestos.
Producción de textos coherentes y cohesivos, con un vocabulario adecuado, variado y una ortografía correcta.
Vinculación de los textos literarios con los movimientos estéticos correspondientes.
Reconocimiento del contexto estético, filosófico, histórico y social en el que se insertan los textos literarios propuestos.



Bibliografía del Alumno

Manual:
MONTES, Alicia Susana. Literatura española. Editorial Kapelusz Norma, Buenos Aires, 2004.
Obras Literarias (cualquier edición completa)
Poema de Mio Cid, anónimo.
Lazarillo de Tormes, anónimo.
La vida es sueño de Calderón de la Barca
Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes Saavedra.

Peribañez y el Comendador de Ocaña de Lope de Vega.
Don Juan Tenorio de José Zorrilla
Bodas de Sangre de Federico García Lorca
La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca.
Yerma de Federico García Lorca
Mariana Pineda de Federico García Lorca

Bibliografía del profesor

AAVV. Historia universal de la literatura. Tomo I, II y III. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina, 1971.
AGUIRRE, Raúl Gustavo. Las poéticas del siglo XX. Buenos Aires, Ediciones Culturales Argentinas, 1983.
ANÓNIMO. Lazarillo de Tormes. Madrid, Editorial Planeta, 2000.
ANÓNIMO. Poema de Mio Cid. Buenos Aires, Editorial Losada, 1994.
AUERBACH, Erich. Mímesis. La representación de la realidad en la literatura occidental. México, Fondo de Cultura Económica,1985.
BINGHAM KIRBY, Carol. “Observaciones preliminares sobre el teatro histórico de Lope de Vega”. En: Actas del I Congreso Internacional sobre Lope de Vega.Edi-6, Barcelona.
BORGES, Jorge Luis. Ficciones en Obras Completas, Tomo 1. Barcelona, Emecé editores, 1996.
CASTAGNINO, Raúl. ¿Qué es la literatura?. Buenos Aires, Editorial Nova, 1970.
CERVANTES SAAVEDRA, Miguel. Don Quijote de la Mancha. San Pablo, Alfaguara, 2004.
DE LA CRUZ, San Juan. Poesía completa y comentarios en prosa. Madrid, Editorial Planeta, 2000.
DÍAZ PLAJA, Guillermo. Historia general de las literaturas hispánicas. Barcelona, Editorial Barna, 1949.
DÍAZ PLAJA, Guillermo. Los métodos literarios. Los géneros literarios. La literatura, su técnica, su historia. Buenos Aires, Editorial Ciordia, 1971.
LOPE DE VEGA, Félix. Fuenteovejuna. Madrid, Alba, 1998.
MENÉNDEZ PIDAL, Ramón. Poesía árabe y poesía europea. Buenos Aires, Espasa- Calpe Argentina, 1941.
MENÉNDEZ PIDAL, Ramón. El idioma epañol en sus primeros tiempos. Buenos Aires, Espasa- Calpe Argentina, 1942.
MENÉNDEZ PIDAL, Ramón. Flor nueva de romances viejos. Colección Austral. Buenos Aires, Espasa- Calpe, 1981.
MUJICA LÁINEZ, Manuel. Misteriosa Buenos Aires. Buenos Aires, Editorial Planeta, 2001.
OLMEDA, Mauro. El ingenio de Cervantes y la locura de Don Quijote. Madrid, Editorial Ayuso, 1973.
POZUELO YVANCOS, José María. Ventanas de la ficción. Narrativa hispánica, siglos XX y XXI. Barcelona, Editorial Península HCS, 2004.
RIQUER, Martín de. Los trovadores. Historia literaria y textos. Editorial Ariel, Barcelona, 1985.
RUIZ, Juan. Libro de buen amor. Buenos Aires, Kapelusz, 1995.
TODOROV, Tzvetan. Poética. Buenos Aires, Editorial Losada, 1979.
TODOROV, Tzvetan. Los géneros del discurso. Caracas, Monteávila editores Latinoamericana, 1991.
UNAMUNO, Miguel. Ensayos y artículos. Buenos Aires, Centro editor de América Latina, 1969.
ZUMTHOR, P. Introducción a la poesía oral. Editorial Taurus